Archives de catégorie : éducation au cinéma

Filmer avec un smartphone: leçons de cinéma

NB: la tentative de faire découvrir au détour de cet article l’univers de Michel Gondry, n’est pas tout à fait fortuite…

Michel Gondry 
  a été choisi par la marque à la pomme pour faire la promotion du dernier iPhone 7: lire ici

Une fois oublié l’aspect promotionnel de cette entreprise  on peut (re)découvrir l’univers créatif de ce réalisateur atypique (voir au bas de cet article) lors du visionnement de ce court métrage pour tous les âges  et profiter en bonus de « leçons de cinéma » .

C’est aussi l’occasion de constater que de plus en plus de films dans le milieu amateur (et donc scolaire) et professionnel  se tournent/ront avec un smartphone et des accessoires adaptés. Continuer la lecture de Filmer avec un smartphone: leçons de cinéma

Cineastuces: un site pour apprendre avec des vidéos

Ce site est une bonne entrée en matière pour avoir une vue d’ensemble sur des aspects théoriques et pratiques. http://www.cineastuces.com/

Présentation

Conférence histoire du cinéma

La profondeur de champ: http://www.cineastuces.com/profondeur-de-champ/

L’exposition, la trilogie, théorie: http://www.cineastuces.com/exposition-photo-et-cinema/

L’exposition de l’image, pratique: http://www.cineastuces.com/exposition-de-limage/

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Faire du montage vidéo avec des outils gratuits

Il existe plusieurs solutions gratuites pour faire du montage vidéo. Voir cet article qui en fait une présentation en trois catégories et permet de les télécharger (ce que je ne vous recommande pas: lire ici)

Avec un ipad
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Quand on a une tablette ipad, le problème est presque réglé, Imovie l’appli fournie a beaucoup d’atouts: simple, intuitive… Même si pour les puristes, il faudra passer par des applications plus élaborées (et payantes) sur des ordinateurs (Final Cut, Adobe Première, Pinnacle studio, etc…) Voir cette présentation particulièrement complète et efficace… même si l’ergonomie de l’appli permet de s’en sortir très vite avec des bulles contextuelles qu’on fait apparaître selon ses besoins.

Voir aussi Filmorago

 

Avec un PC
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1- Cité dans la liste plus haut dans la catégorie incontournable VSCD free Vidéo Editor semble avoir un très bon retour utilisateurs.
Extrait de la présentation: « VSDC est un bon compromis entre l’aspect trop balisé d’un Movie Maker et la complexité d’un Lightworks. Son interface personnalisable se veut intuitive. »

https://fr.wikipedia.org/wiki/VSDC_Free_Video_Editor

L’éditeur du logiciel: http://www.videosoftdev.com/fr/free-video-editor

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Réalisation d’une vidéo avec les élèves en 9 étapes

Dans le cadre du dispositif contre le harcèlement, un prix « non au harcèlement » a été créé.
Dans le cadre de ce dispositif (voir ici), réseau Canopé a produit une annexe très utile, qui reprend toutes les étapes par lesquelles il faut passer pour réaliser un film et le diffuser, avec conseils et précautions,  et un glossaire très bien documenté: voir ici.

NANOUK: Une nouvelle plateforme

NANOUK est une plateforme en ligne mettant à disposition plus de 500 extraits des films du catalogue École et cinéma ainsi qu’une cinquantaine de motifs permettant de mettre en regard les extraits autour de questions thématiques et de cinéma.
En savoir plus: ICI

La plateforme : ICI

Accès enseignant : ICI

Attention il faut avoir créé un compte avec son adresse académique:ICI

Une brève histoire du cinéma

Dans cette fiche intitulée « Le son au cinéma » réalisée par Nathalie Vard (CP arts visuels DSDEN33) on y découvre aussi un panorama rapide de l’histoire du cinéma, très utile.
A noter la sortie récente de ce DVD sur le cinéma des frères Lumière.
Pour la petite histoire des « droits cinématographiques » il faut noter que cela est certainement l’adaptation en français, d’un DVD édité pour les Etats Unis, avec la voix de Bertrand Tavernier en anglais (dont des parties circulent sur youtube exemple)

École et cinéma et programmes

  • Pertinence du dispositif  École et cinéma un parcours culturel et patrimonial qui s’intègre parfaitement dans les programmes. Élaboré par Françoise Maurin Conseillère pédagogique arts visuels.
  • Le cinéma dans le parcours culturel à la croisée de l’histoire des arts, du patrimoine et des apprentissages. Un dossier réalisé par le CDDP du Gard avec le concours du CDDP de l’Aude suite à un colloque de l’Université de Nîmes.
  • Culture humaniste et histoire des arts Écran numérique, un support à vocation pluridisciplinaire qui permet de développer des compétences en français dans les « disciplines humanistes » et en histoire des arts. D’après un document réalisé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin.
  • Propositions pour un bilan  en termes d’apprentissages dans le cadre d’Écran numérique d’après un document réalisé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin.
  • Aide à la réflexion pour une évaluation Aide à la réflexion pour une évaluation des acquis des élèves dans le cadre d’un projet cinéma : un document élaboré lors d’un atelier consacré à l’évaluation des acquis des élèves durant les rencontres nationales « École et cinéma 2007-2008.
  • Activités en lien avec le socle comment la réalisation d’un film d’animation ou de fiction permet de valider un certain nombre de compétences du socle. Expériences en Gironde avec la participation du Centre image l’Utopie de Ste Livrade sur Lot (liens au bas du tableau).

L’université populaire des images

En avril 2014 Nathalie Vard attirait votre attention dans cet article sur un cours  en ligne de cinéma interactif

Il fait partie d’un site appelé Université populaire des images

Ce site réunit également les ressources produites par le pôle éducation de Ciclic depuis vingt ans (analyses filmiques, outils de formation, expériences pédagogiques).

Je vous invite à parcourir en particulier l’espace apprendre


Christophe Bedou

 

Un site exceptionnel pour se former au cinéma

« Ce cours a d’abord été conçu pour des enseignants souhaitant étudier des films avec leurs élèves mais manquant de formation initiale en matière d’images animées »
Voilà ce que vous entendrez quand vous cliquerez sur « présentation » de ce site

C’est un remarquable cours d’initiation au vocabulaire de l’analyse filmique, mis en place par Centre Images depuis 2010, qui est en ligne.
Le cours peut être suivi dans son intégralité, chacune des onze séances comprenant un lexique illustré par des extraits de films, des exercices interactifs et des exemples d’analyse filmique (environ 45 minutes de consultation chacune – Le cadre, la profondeur, Le plan, Grosseur angles et composition, Mouvements de caméra, Lumière et couleur, Enchainer deux plans, Ordonner le récit, Effets de montage, Catégories sonores, effets de montage sonore).
On peut aussi faire le point sur une notion précise, à laquelle on accède rapidement grâce au glossaire et/ou à la table des matières.
Ce cours, réalisé d’après un cours de Laurence Moinereau, a été conçu pour les enseignants manquant de formation en matière d’image animée. Les films utilisés comme supports s’adressent plutôt à l’adulte ou à des élèves de collège / lycée, mais certains sont exploitables avec les élèves du 1er degré et la démarche, clairement expliquée, est aisément transposable.
Nathalie Vard, CPD Arts visuels